Kunci Jawaban IPS Kelas 7 SMP/MTs Halaman 67
Kunci Jawaban IPS Kelas 7 SMP/MTs Halaman 67 — Hai sobat Ahliartikel, Kali ini akan membahas soal pada “Apersepsi”. Pertanyaan tersebut terdapat pada muatan pelajaran IPS Kelas 7 SMP/MTs. Diharapkan dengan adanya pembahasan kali ini, sobat semuanya dapat memahami materi yang ada pada buku siswa.
Ada
baiknya jika adik semuanya membaca dan memahami materinya terlebih dahulu
sebelum langsung menjawab pertanyaannya. Sebab, pertanyaan dibawah ini berasal
dari buku siswa yang telah kalian pelajari di sekolah. Dengan sering membaca
dan memahami materinya, maka sobat semuanya akan mudah dalam menjawab
pertanyaan yang ada dibawah ini.
Disini, kami juga menyediakan jawaban yang disertai
dengan pembahasannya. Pembahasan tersebut bersifat sebagai pembanding dengan
jawaban yang telah kalian kerjakan. Tidak hanya sebagai pembanding, jawaban
dibawah ini juga untuk meyakinkan sobat semuanya.
Kunci Jawaban IPS Kelas 7 SMP/MTs Halaman 67
Apersepsi
Amati gambar di atas! Silakan jawab pertanyaan berikut!
1. Bagaimana interaksi yang baik antara manusia dan alam?
Jawaban
Interaksi yang baik antara manusia dan alam adalah cara
manusia berhubungan dengan lingkungan alam sekitarnya dengan penuh rasa
tanggung jawab, keberlanjutan, dan saling ketergantungan. Hal ini melibatkan
sikap yang bijaksana dan bertanggung jawab dalam menggunakan sumber daya alam
dan menjaga kelestariannya. Berikut adalah beberapa prinsip penting dalam
menciptakan interaksi yang baik antara manusia dan alam:
- Menjaga keberagaman hayati: Manusia harus menghormati
dan menjaga keragaman hayati dengan tidak mengganggu atau merusak ekosistem.
Ini berarti tidak membabat habis hutan, tidak membuang sampah sembarangan, dan
tidak melakukan tindakan yang dapat mengancam kelangsungan hidup flora dan
fauna.
- Menggunakan sumber daya alam secara bijaksana: Manusia
harus menggunakan sumber daya alam dengan bijaksana dan berkelanjutan. Ini
berarti menghemat air, listrik, dan energi lainnya, serta mengurangi penggunaan
bahan-bahan yang dapat mencemari lingkungan seperti plastik sekali pakai.
- Mendukung pengelolaan yang berkelanjutan: Manusia
harus mendukung upaya pengelolaan yang berkelanjutan, seperti program
penghijauan, daur ulang, dan upaya konservasi. Hal ini dapat dilakukan melalui
partisipasi dalam kegiatan lingkungan seperti penanaman pohon, pengurangan
limbah, atau menyumbangkan waktu atau sumber daya untuk organisasi lingkungan.
- Menghindari pencemaran lingkungan: Manusia harus
menghindari tindakan-tindakan yang dapat mencemari lingkungan, seperti
pembuangan limbah yang tidak sesuai, penggunaan bahan kimia berbahaya secara
berlebihan, atau polusi udara yang dihasilkan oleh kendaraan bermotor.
- Memahami ketergantungan manusia pada alam: Manusia
perlu memahami bahwa keberadaan dan kesejahteraan kita sangat bergantung pada
keberlanjutan alam. Kita harus menghargai dan menjaga keseimbangan ekosistem
agar dapat terus menyediakan kebutuhan hidup kita, seperti air bersih, pangan,
udara yang sehat, dan bahan baku.
- Mengembangkan sikap menghargai alam: Manusia perlu
mengembangkan sikap menghargai alam dengan mengamati, mempelajari, dan memahami
keindahan dan keajaiban alam. Melalui kegiatan seperti berkemah, hiking, atau
kunjungan ke taman nasional, kita dapat semakin terhubung dengan alam dan
menyadari pentingnya melindunginya.
2. Bagaimana asal-usul dan terbentuknya pola kehidupan
manusia dan interaksinya dengan alam?
Jawaban
Berikut adalah jawaban yang disesuaikan dengan materi
tersebut:
- Asal-usul kehidupan manusia: Menurut teori evolusi,
kehidupan manusia berasal dari nenek moyang bersama dengan semua bentuk
kehidupan lainnya di bumi. Proses evolusi terjadi selama jutaan tahun melalui
perubahan bertahap dalam organisme. Manusia berasal dari primata, dan melalui
seleksi alam, adaptasi lingkungan, dan perubahan genetik, spesies manusia
modern berkembang.
- Interaksi manusia dengan alam: Manusia adalah
bagian integral dari alam dan sangat tergantung pada ekosistem yang ada di
sekitarnya. Interaksi manusia dengan alam melibatkan ketergantungan saling
antara manusia dan lingkungan alam. Manusia memanfaatkan sumber daya alam untuk
memenuhi kebutuhan hidup, seperti makanan, air, dan material untuk tempat
tinggal. Namun, interaksi ini juga mempengaruhi ekosistem, baik secara positif
maupun negatif.
- Perubahan lingkungan oleh manusia: Seiring dengan
perkembangan peradaban manusia, interaksi dengan alam telah berdampak
signifikan pada lingkungan. Kegiatan seperti pertanian, industri, dan
urbanisasi telah menyebabkan perubahan besar dalam ekosistem alam. Deforestasi,
polusi, dan perubahan iklim adalah beberapa contoh dampak negatif yang
dihasilkan dari interaksi manusia dengan alam.
- Ketergantungan manusia pada alam: Manusia sangat
bergantung pada alam untuk kelangsungan hidupnya. Manusia membutuhkan sumber
daya alam, seperti air bersih, udara segar, tanah subur, dan keanekaragaman
hayati untuk bertahan hidup. Selain itu, manusia juga mengandalkan ekosistem
alam untuk menyediakan berbagai layanan ekosistem, seperti penyediaan makanan,
pengaturan iklim, dan penyerapan polutan.
- Tanggung jawab manusia terhadap alam: Dalam
Kurikulum Merdeka, penting untuk menekankan tanggung jawab manusia terhadap
alam. Manusia memiliki kewajiban untuk menjaga dan melestarikan lingkungan alam
agar dapat berkelanjutan untuk generasi mendatang. Ini melibatkan pengelolaan
sumber daya alam dengan bijaksana, pengurangan limbah dan polusi, serta upaya
menjaga keanekaragaman hayati.
- Membangun kesadaran lingkungan: Kurikulum Merdeka
juga menekankan pentingnya membangun kesadaran lingkungan di kalangan siswa.
Dengan memahami pentingnya alam bagi kehidupan manusia, siswa diharapkan dapat
menghargai dan menjaga lingkungan alam. Melalui edukasi, pengalaman lapangan,
dan partisipasi dalam kegiatan lingkungan, siswa-siswa dapat membangun
kesadaran lingkungan yang kuat. Mereka akan memahami betapa pentingnya menjaga
keseimbangan ekosistem, mengurangi jejak ekologis, dan mengadopsi gaya hidup
yang ramah lingkungan.
3. Bagaimana bentuk mengelola alam dengan baik?
Jawaban
Mengelola alam dengan baik melibatkan serangkaian tindakan
yang bertujuan untuk menjaga keberlanjutan sumber daya alam, melestarikan
keanekaragaman hayati, dan meminimalkan dampak negatif manusia terhadap
lingkungan. Berikut adalah beberapa bentuk mengelola alam dengan baik:
- Konservasi sumber daya alam: Mengelola alam dengan
baik melibatkan konservasi sumber daya alam yang penting bagi kehidupan
manusia. Ini mencakup upaya untuk menjaga keberlanjutan air, tanah, hutan,
udara, dan mineral. Misalnya, penggunaan air yang efisien, penghijauan,
pengelolaan hutan yang berkelanjutan, dan pengurangan limbah adalah beberapa
tindakan yang dapat diambil untuk konservasi sumber daya alam.
- Pengurangan limbah dan daur ulang: Mengelola alam
dengan baik juga melibatkan pengurangan limbah dan praktik daur ulang.
Siswa-siswa diajarkan tentang pentingnya mengurangi penggunaan plastik sekali
pakai, memisahkan limbah organik dan anorganik, serta mendaur ulang material
seperti kertas, plastik, dan logam. Praktik pengurangan limbah dan daur ulang
membantu mengurangi dampak negatif limbah terhadap lingkungan.
- Pemanfaatan energi terbarukan: Salah satu aspek
penting dalam mengelola alam dengan baik adalah pemanfaatan energi terbarukan.
Siswa-siswa diajarkan tentang pentingnya mengurangi penggunaan energi fosil
yang berkontribusi terhadap perubahan iklim. Mereka diajarkan tentang energi
terbarukan seperti tenaga surya, tenaga angin, dan bioenergi sebagai alternatif
yang ramah lingkungan.
- Pengelolaan kawasan lindung: Siswa-siswa juga
diajarkan tentang pentingnya pengelolaan kawasan lindung, seperti taman
nasional, cagar alam, dan taman laut. Pengelolaan kawasan lindung melibatkan
upaya untuk menjaga keanekaragaman hayati, melindungi habitat satwa liar, dan
mengatur aktivitas manusia agar sesuai dengan prinsip keberlanjutan.
Siswa-siswa diajarkan tentang pentingnya menjaga integritas ekosistem dan
memahami bahwa manusia adalah bagian dari ekosistem yang saling bergantung satu
sama lain.
- Pendidikan dan kesadaran lingkungan: Mengelola alam
dengan baik juga melibatkan pendidikan dan kesadaran lingkungan yang tinggi.
Siswa-siswa diajarkan tentang pentingnya pemahaman tentang alam, keanekaragaman
hayati, dan ekosistem. Mereka juga didorong untuk mempraktikkan gaya hidup yang
ramah lingkungan dan mengedukasi orang lain tentang pentingnya menjaga alam.
4. Bagaimana manusia dapat terus mengelola alam tanpa
meninggalkan sesuatu yang merugikan?
Jawaban
Untuk terus mengelola alam tanpa meninggalkan sesuatu
yang merugikan, manusia dapat mengadopsi pendekatan yang berkelanjutan dan
bertanggung jawab terhadap lingkungan. Berikut adalah beberapa langkah yang
dapat diambil:
- Praktik pertanian yang berkelanjutan: Manusia
dapat mengelola pertanian dengan cara yang berkelanjutan, seperti menerapkan
metode pertanian organik atau berkelanjutan. Ini melibatkan penggunaan pupuk
organik, pengendalian hama secara alami, dan pemeliharaan kesuburan tanah yang
baik. Dengan cara ini, dampak negatif terhadap tanah dan sumber daya air dapat
dikurangi.
- Pengelolaan sumber daya air yang bijaksana:
Manusia dapat mengelola sumber daya air dengan bijaksana untuk memastikan
ketersediaannya yang berkelanjutan. Ini mencakup penggunaan air yang efisien,
penjagaan kualitas air, pengelolaan aliran air permukaan, dan pengembangan
sistem pengelolaan air yang terintegrasi. Dengan menjaga keseimbangan antara
kebutuhan manusia dan keberlanjutan ekosistem air, manusia dapat mengelola alam
tanpa merugikan sumber daya air.
- Penggunaan energi terbarukan: Transisi dari
sumber energi fosil ke energi terbarukan merupakan langkah penting dalam
mengelola alam secara berkelanjutan. Manusia dapat memanfaatkan energi
terbarukan seperti tenaga surya, tenaga angin, dan bioenergi. Dengan
menggunakan energi terbarukan, manusia dapat mengurangi emisi gas rumah kaca
dan meminimalkan dampak negatif terhadap lingkungan.
- Pengelolaan limbah yang efektif: Pengelolaan
limbah yang efektif adalah langkah penting dalam mengelola alam tanpa
meninggalkan dampak merugikan. Manusia dapat mempraktikkan pengurangan limbah
dengan mengurangi penggunaan bahan sekali pakai, mendaur ulang, dan memisahkan
limbah secara tepat. Dengan cara ini, dampak negatif limbah terhadap
lingkungan, seperti polusi tanah dan air, dapat dikurangi.
- Perlindungan keanekaragaman hayati:
Keanekaragaman hayati merupakan aset penting dalam mengelola alam dengan baik.
Manusia dapat melindungi keanekaragaman hayati dengan cara menjaga habitat
alami, mengendalikan spesies invasif, dan tidak melakukan eksploitasi
berlebihan terhadap flora dan fauna. Dengan menjaga keanekaragaman hayati,
manusia dapat mempertahankan ekosistem yang seimbang dan menjaga keberlanjutan
alam.
- Pendidikan dan kesadaran lingkungan:
Pendidikan dan kesadaran lingkungan memainkan peran penting dalam mengelola
alam dengan baik. Kurikulum Merdeka mendorong pendidikan dan kesadaran
lingkungan yang tinggi di kalangan siswa-siswa. Melalui pembelajaran dan
pengalaman langsung, siswa-siswa diajarkan tentang pentingnya menjaga alam dan
bagaimana tindakan individu dapat berdampak pada lingkungan.
Penutup
Itulah Kunci Jawaban IPS Kelas 7 SMP/MTs Halaman 67 yang
telah kami sediakan untuk sobat semuanya. Tidak hanya jawaban saja kami juga
melengkapinya dengan pembahasan. Yang pastinya sobat semuanya harus selalu
rajin belajar dan berlatih supaya lebih cepat memahami materi. Selamat
mengerjakan.
Tambahan
1. Jawaban ini bersifat sebagai pembanding dan
menyakinkan dengan jawaban yang telah dikerjakan sebelumnya.
2. Sobat semuanya dapat mencari jawaban yang lebih
baik dan lebih meyakinkan.
3. Tidak ada jaminan kebenaran pada jawaban di atas.
Posting Komentar untuk "Kunci Jawaban IPS Kelas 7 SMP/MTs Halaman 67"